لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة

يجيب هذا الكتاب على سؤال محوري في التربية: لماذا يجد الكثير من التلاميذ صعوبة في حب المدرسة؟. يحلل المؤلف، وهو عالم معرفي، المبادئ الأساسية لعمل الدماغ وكيفية ارتباطها بعملية التعلم في الفصل الدراسي. يقدم ويليتغهام استراتيجيات قائمة على الأدلة العلمية للمعلمين لمساعدتهم على تصميم دروس أكثر جاذبية وفعالية. يعتبر العمل دليلاً قيماً للمربين وأولياء الأمور لفهم سيكولوجية التعلم وتحفيز الطلاب.